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九转战体高教授创设真真相境引入《加密与解密》课程在学生相识历史配景和加密规则的基础上在不借助圆规的情形下使用空缺纸张和尺笔制作圆筒形密码破译工具并破译加密英文内容学生在游戏中突破学科壁垒体验跨学科学习的魅力这种跨学科教学模式以其奇异的魅力和优势赢得了师生的高度评价关于学生而言这样的学习越发具有意见意义性和挑战性;关于西席来说一直学习和探索学科联系是自我提升的优化途径
2025-09-19 16:45:04