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一年级数学期末温习攻略家长来看看2016-12-08 11:59·茵苗教育一、20以内各数的熟悉（1）能熟练的数出物体的数目；会读写0——20各数（2）熟练掌握20以内数的组成（3）能掌握数的顺序和巨细会使用＝、＞、＜体现数的巨细会较量物体的几多（4）会区分几个和第几个第几要注重从左或右最先数的2、基本题型：（1）数一数写出响应的数字（2）位置与顺序例：△△△△☆◇△△△△△在上图中从左往右数◇排第（ ）个；从右往左数☆排第（ ）个☆左边有（ ）个△一共有（ ）个△把左边三个△圈起来把从右数第三个△涂上颜色（此种类型中往往操作内容较多要提醒孩子边读边圈出要害词分清左右、并避免漏题）（3）数位名称与数的组成：掌握个位、十位、一位数、两位数例：数位表中从右边起第一位是（ ）位第二位是（ ）位20是（ ）位数6是（ ）位数最小的两位数是（ ）最大的一位数是（ ）18内里有（ ）个十和（ ）个一数位看法较量笼统数的组成是难点应明确十位上的数字体现几个十个位上的数字体现几个一训练时要多举行比照性训练学生的易错点是十位上容易说成是10而准确的叙述式18十位上是1个位上是8注重：数位、计数单位要用汉字体现写数要从高位写起（4）数序例：7和9中心的一个数是（ ）和13相邻的数是（ ）和（ ）（5）数的巨细（有盘算的要先盘算并把得数写在算式的下面再举行较量）①17○20 11○4+7 12-4○3+6②□＞3 4+□<8③把下列各数按从小到大（或从大到� 。┑乃承蚺帕�如： 填一填(隐含从大到小的要求 )12 8 16 4 11 9 0 17 20（ ）＞（ ）＞（ ）＞（ ）＞（ ）＞（ ）＞（ ）＞（ ）＞（ ）④◆◆◆◆◆▲▲▲▲▲▲▲▲□＞□ □<□⑤14比（ ）多1比（ ）少1要记� 。呵耙桓鍪日飧鍪�1后一个数比这个数大1二、盘算1、熟练掌握10以内加减法；10加几和响应减法；20以内进位加；连加连减及加减混淆盘算2、基本题型：（1）直接写得数 （2）填+或- 如： 8○8=16 4○1=3（3）填未知数3+（ ）=1011-（ ）=27+4=（ ）+2=6+（ ）=3+（ ）=（ ）+0（4）凭证2、3、5、8四个数字列两道加法算式和两道减法算式（不止一种要领）3、温习建议：（1）提高口算速率是温习的重点5分钟60题：把孩子的口算题卡加以视察把过失处提出来单独举行强化训练（2）关于填未知数的建议：要形成优异的检查习惯遮住得数盘算并较量是否准确三、解决问题（应用题）1、要求如下：（1）能凭证情境图列出算式解决问题；（2）能读懂图文团结的题凭证问题和信息准确地列式解答2、基本题型：（1）看图列式：（一）一步看图列式在大括号下面体现求总数用加法在大括号上面体现部分数用减法（二）二步看图列式连加连减、加减混淆可以做一做类型题（2）图文团结题本册的解决问题是部分、整体关系的现实问题（部分+部分=总数；总数—部分=部分）有两类题孩子最容易蜕化：①求原来有几多的解决问题用加法盘算如：飞走10只小鸟还剩4只小鸟原来有几多只小鸟② 已知总数求部分用减法盘算如：总人数10人男生6人女生几人一共有7只小鸟飞走了一部分后还剩4只走了几只要写15个大字写了8个还需要写几个（3）用绘图的战略解决问题1、排队问题①记着几到几全都算；求中心去两头第几到第几第几到第几之间如：5号——9号有（ ）个同砚排队时第5和第9个同砚之间有（ ）个同砚②小明的前面有4个同砚后面有8个同砚这一队一共有（ ）个同砚③推迟几天的问题今天是星期一先生说：今天有雨运动会推迟3天再开那推迟后运动会星期几开问题说推迟一天那么我们一定不会从星期一最先数由于这样的话就照旧星期一开运动会以是推迟1天是星期二开依次类推推迟3天就是星期四开3、温习建议：1、解题要求： 读明确题（至少读3遍）确定准确的盘算要领包管抄数（数数）准确后再列式盘算2、易错题型增强针对性地训练四、熟悉钟表1、要求如下：分清时针和分针；熟悉整时和约莫几时；能够准确写出整时的时间2、基本题型：看钟面写时间、 凭证时间画时针或分针（要注重时针画得短一些分针画得长一些从中心点出发不带小箭头用直尺）尤其注重约莫几时的时针和分针的转变3、综合与提高题：例：填空：___时时针和分针重合；___时时针和分针在一条直线上在什么时间做什么试着连一连（我的一天）4、易错题：过几小时后是几时（看清问题要求）约莫几时写的时间不是要求准确的写出几时几分如2时55分只有孩子能认出约莫是3时就可以了由于问题中一样平常都把要求写在了响应的钟面下方以是写的时间为了利便孩子就只在横线上直接写3时或3:00五、图形1、评价要点：熟悉立体图形长方体、正方体、圆柱、球（注重：有两个面是正方形的长方体孩子很容易混淆）2、基本题型：数图形个数、和几和第几综合出题数图形问题注重两点：捉住图形特征、有序视察标注（做记号）
2025-09-26 18:32:15
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